SENDEN HOME
FOYER DâENFANTS DES RUES
dans la grande banlieue de MANILLE aux PHILIPPINES
I. QUI EST CONCERNĂ PAR LE PROGRAMME DâAIDE DE SENDEN HOME ?
Lâaction de SENDEN HOME sâadresse aux enfants des rues. Parmi ces enfants, nous diffĂ©rencions trois groupes bien distincts.
1. Les enfants isolés
Ce sont des enfants qui parfois viennent dâeux-mĂȘmes Ă Senden Home, ou qui y sont amenĂ©s par des travailleurs sociaux ou des particuliers. Ces enfants ont quittĂ© leurs familles pour diverses raisons : abandon, maltraitance, parents emprisonnĂ©s ou absents.
Ils ont cherchĂ© une appartenance dans la rue, beaucoup dâentre eux ont fini par devenir membres de gangs. Ils vivent de mendicitĂ©, en proie Ă de nombreux dangers tels que la prostitution, la drogue et toutes sortes de dĂ©lits.

2. Les enfants arrĂȘtĂ©s par la police
Dans ce groupe, nous trouvons des mendiants, des ramasseurs dâordures, des vagabonds qui ont Ă©tĂ© arrĂȘtĂ©s par la police. Des enfants qui travaillent peuvent aussi ĂȘtre arrĂȘtĂ©s par la police lorsquâils colportent leurs marchandises ou proposent leurs services dans des endroits oĂč cela est interdit. Il arrive que ces enfants aient
commis de petits vols parce quâils avaient faim.

3. Les enfants au travail
Ces enfants vivent chez leurs parents mais passent la plus grande partie de leur temps dans la rue, Ă colporter des marchandises, Ă pousser des carrioles, Ă cirer des chaussures, Ă fouiller les orduresâŠCes enfants ne sont pas scolarisĂ©s. Souvent, ce sont les seuls membres de la famille Ă ramener de lâargent Ă la maison. Ils quittent leurs misĂ©rables cahutes le matin, pour ne rentrer que le soir avec les quelques pesos gagnĂ©s dans la rue.
II. HISTOIRE DE LA CRĂATION DE SENDEN HOME
Le PĂšre Francis SENDEN, religieux hollandais a fondĂ© Ă Manille lâASI en 1962 (Asian Social Institute : institut de formation universitaire en sociologie, en sciences sociales et en Ă©conomie).
Le pĂšre SENDEN est devenu ami avec un groupe de gamins des rues quâil croisait chaque jour et il avait le projet de faire quelque chose de plus pour eux âŠmais il est mort subitement le 22 aoĂ»t 1973.
Sa mort a donnĂ© la force Ă ses nombreux amis de faire aboutir son rĂȘve. Son successeur, le Dr Mina RAMIREZ (actuelle directrice de lâASI) a gardĂ© le contact avec ces gamins de la rue en leur donnant une assiette de riz chaque midiâŠ.
Des ressources financiĂšres limitĂ©es nâont pas anĂ©anti lâenthousiasme et la dĂ©termination de ces quelques amis: quelques mois plus tard naissait SENDEN HOME.
Le 2 fĂ©vrier 1974, SENDEN HOME a ouvert ses portes Ă 15 gamins de la rue qui sont devenus les co-fondateurs du SENDEN HOME dâaujourdâhui. TrĂšs vite une jeune religieuse belge, SĆur Mathilde Van Kerckhoven a pris en charge le petit groupe, se dĂ©brouillant tant bien que mal pour trouver des fonds afin dâassurer le fonctionnement du foyer.
En 2002, Senden Home est devenu une fondation indĂ©pendante. Câest une ONG Ă but non lucratif, reconnue comme oeuvrant pour le bien-ĂȘtre et le dĂ©veloppement des enfants par la SEC aux Philippines (Security and Exchange Commission).
Actuellement câest un laĂŻque Philippin, Tony OBTINARIO, qui assure les fonctions de directeur, car SĆur Mathilde, ĂągĂ©e de 75 ans, et malade, a dĂ» rentrer en Belgique, dans sa congrĂ©gation.
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III. SENDEN HOME AUJOURDâHUI
SENDEN HOME Ćuvre sur 2 pĂŽles :
1.Centre de BINANGONAN
Lieu dâaccueil et dâhĂ©bergement temporaire
( RTSC : Reception and Temporary Shelter Centre)
Il fonctionne pour lâenfant comme un lieu de transit entre la rue et le retour Ă la maison.
Le foyer est situĂ© au : 354 Quarry Road – DARANGAN – BINANGONAN â RIZAL â 1940 â PHILIPPINES.
Le foyer accueille des garçons entre 7 ans et 12 ans qui ont vĂ©cu un certain temps dans la rue, ou dans des conditions trĂšs prĂ©caires. Tandis que lâenfant est hĂ©bergĂ© temporairement au centre, les assistantes sociales essayent de retrouver ses parents ou sa famille.
Lorsque lâenfant est au centre :
– il a un abri, trois repas par jour et deux petits goĂ»ters
– il a des vĂȘtements corrects– il reçoit un enseignement adaptĂ© sur place (apprentissage de la lecture et de lâĂ©criture â dĂ©veloppement de la crĂ©ativitĂ©) puis il est scolarisĂ© dans lâĂ©cole du quartier lorsque cela devient possible.– il reçoit des soins mĂ©dicaux si nĂ©cessaire
– il a une vie sociale au sein du foyer
– il fait des sorties et a suffisamment de temps pour faire du sport et sâamuser
– on lui donne des principes de vie en communautĂ© et dâhygiĂšne (ce sont les enfants qui font le mĂ©nage, la vaisselle et leur lessive)
Lâassistante sociale du foyer sâefforce :
– de faire des recherches dans le passĂ© de lâenfant, de produire des papiers lĂ©gaux (certificats de naissance, etcâŠ)
– de faciliter le retour Ă©ventuel de lâenfant dans sa famille lorsque celle-ci est retrouvĂ©e
– de guider et de conseiller parents et enfants.
Et lieu dâhĂ©bergement Ă long terme et centre de formation
(RCTC : Residential Care and Training Centre )
Les garçons qui ne peuvent pas retourner chez eux restent au foyer (soit les parents ne sont pas retrouvĂ©s, soit le retour de lâenfant en famille nâest pas possible).
Le centre peut hĂ©berger jusquâĂ 60 garçons. La scolarisation se fait sur place ou en dehors du centre, selon le niveau scolaire.
Sur place se trouvent une porcherie, quelques poules et canards et grand jardin potager. Ainsi, les enfants sâinitient au jardinage et aux soins Ă donner aux animaux.
2. Programme dâaide aux familles (PRCP : Post care PROGRAM)
Les bénéficiaires sont généralement des enfants qui ont été hébergés au foyer et qui ont pu ensuite retourner dans leurs familles. Ils sont environ 50 enfants pris en charge, mais cette aide soutient aussi toutes leurs familles.
Dans ce programme, SENDEN HOME sâoccupe aussi de filles.
Ces enfants se retrouvent dans la rue plus souvent à cause de la pauvreté que de liens familiaux brisés.
SENDEN HOME essaye de donner une éducation primaire, puis secondaire à ces enfants et les accompagne dans leur formation professionnelle.
SENDEN HOME prend en charge les frais de scolarité, les livres et fournitures scolaires, les uniformes, les frais de transport .
SENDEN HOME donne aussi à la famille une petite aide financiÚre, une aide alimentaire et vestimentaire, et les soins médicaux lorsque cela est nécessaire.
Un travailleur social rend réguliÚrement visite aux familles et aux enseignants responsables des enfants. Il guide et conseille parents et enfants.
SENDEN HOME câest aussi:
1. Association des « anciens de Senden Home »
Elle est au service de tous les adultes qui ont Ă©tĂ© pris en charge par Senden Home lorsquâils Ă©taient enfants. Elle offre une aide dans la recherche dâemplois, et une aide financiĂšre ponctuelle (lorsque cela semble nĂ©cessaire, les demandes sont alors Ă©tudiĂ©es au cas par cas).
Ces jeunes devenus adultes bĂ©nĂ©ficient de conseils, de soutien et dâentraide.
Certains, des années aprÚs leur passage à Senden Home se manifestent réguliÚrement, comme ce jeune devenu marchand de fruits et légumes et qui chaque mois apporte un grand panier de provisions pour les enfants du foyer.
2. Le personnel composé de 12 personnes dont des éducateurs et travailleurs sociaux.
Lâensemble sâoccupe des enfants du centre (24h sur 24), et des enfants du programme dâaide aux familles.
Chacun assure des permanences de soirĂ©e, de dimanche et de nuit, quelque soit son posteâŠ. Tous sont des laĂŻques philippins.
IV. OBJECTIFS DE SENDEN HOME
Lâobjectif principal de SENDEN HOME est dâaider des enfants des rues Ă quitter un monde hostile et agressif, de leur permettre dâĂȘtre scolarisĂ©s afin quâils deviennent des jeunes conscients de la valeur de la dignitĂ© humaine.
Ainsi SENDEN HOME a pour but :
a- dâamener au respect et Ă la confiance mutuelle
b- dâaider les enfants Ă dĂ©velopper un sens du respect de soi, de confiance en soi par lâautodiscipline, lâamour du travail bien fait et un esprit dâĂ©conomie
c- de les aider Ă dĂ©velopper une coopĂ©ration mutuelle en leur inculquant des valeurs dâhonnĂȘtetĂ©, de partage et de responsabilitĂ©s prises dans lâintĂ©rĂȘt commun.
En reconnaissant lâimportance donnĂ©e aux liens familiaux aux Philippines, SENDEN HOME considĂšre lâĂ©ducation familiale comme ayant une importance primordiale. Le second objectif de Senden Home est dâagir comme mĂ©diateur entre les jeunes et leurs familles.
« Le souhait le plus cher Ă SENDEN HOME , est de rĂ©tablir la relation parent-enfant (ou famille Ă©largie-enfant) chaque fois que cela est possible, afin que finalement lâenfant puisse retourner dans sa famille »
.
V. PRINCIPES MIS EN ĆUVRE
A SENDEN HOME est prĂ©conisĂ©e une politique de « porte ouverte ». Lâenfant dĂ©cide par lui-mĂȘme dâaccepter ou non les services proposĂ©s par SENDEN HOME. On lui fait comprendre que le foyer lui propose une aide, mais que lui, en retour, doit apporter la sienne.
Un autre principe est celui de la participation. Les choses sont faites avec les jeunes, plutĂŽt que pour eux. Faire des choses ensemble est trĂšs riche dâenseignements.
« Faire ensemble » apporte aussi un certain esprit dâĂ©quipe chez les garçons et leur donne un sens dâappartenance.
« Faire ensemble » aide aussi Ă se dĂ©barrasser de lâesprit de survie que lâon trouve dans la rue. On leur confie diverses responsabilitĂ©s en fonction de leur Ăąge et de leur dĂ©veloppement personnel.
Une autre valeur prĂ©pondĂ©rante est la valeur du travail. Rien nâarrivera si lâon ne fait rien. On veut ainsi sâopposer Ă lâargent gagnĂ© facilement en mendiant, en volant ou en jouant.
DĂšs leur arrivĂ©e au foyer on insiste sur lâengagement Ă lâĂ©gard des autres et le partage. Ceci est trĂšs important pour les enfants hĂ©bergĂ©s Ă SENDEN HOME et les rend conscients du fait quâils ont quelque chose Ă apporter et cela leur permet de garder le contact avec ceux qui luttent pour survivre.
Ce principe est appliquĂ© dans le programme dâaide aux familles.
SENDEN HOME espĂšre ĂȘtre un des maillons qui aidera des enfants des rues Ă devenir des « citoyens responsables » qui Ă leur tour seront vraiment concernĂ©s par le bien-ĂȘtre des autres et le dĂ©veloppement de la sociĂ©tĂ© dans laquelle ils vivent.